Corso di Laurea in Tecniche di Laboratorio Biomedico - Cuneo

ATTIVITA' FORMATIVA: applicativi informatici in laboratorio a.a. 2018/2019

Depth seminar

Anno accademico 2018/2019

• I. ATTIVITA' FORMATIVA (Art.10, c5, lett d) I anno (MED2872)

Sommario insegnamento

• Obiettivi formativi
• Risultati dell'apprendimento attesi
• Modalità di insegnamento
• Modalità di verifica dell'apprendimento
• Programma
• Testi consigliati e bibliografia
• Strumenti didattici

Obiettivi formativi

il seminario multidisciplinare si prefigge di:

• Delineare una panoramica esauriente delle risorse, dei servizi e degli strumenti offerti dall'Università degli Studi di Torino per la ricerca bibliografica e documentale.
  Fornire indicazioni sulle fonti bibliografiche a stampa, sulle banche dati disponibili all'interno dell'Ateneo e in rete, sulle modalità di individuazione, ricerca e utilizzo delle informazioni in esse reperibili.
  Offrire elementi di conoscenza utili per stilare una bibliografia o per redigere una relazione
• Fornire le conoscenze di base relative alle tematiche di sicurezza riferite non soltanto all'ambito informatico ma anche relativamente alle normative sulla privacy
• Conoscenza di base delle strutture informatiche HW e SW utilizzate in ambiente sanitario
• Utilizzo di Excel in ambito sanitario: excel nella costruzione grafici e come data base informatico

Risultati dell'apprendimento attesi

Al termine del seminario multidisciplinare gli studenti dovranno essere in grado di:

• Al termine del Modulo gli studenti dovranno essere in grado di conoscere e distinguere le risorse, i servizi e gli strumenti per la ricerca bibliografica e documentale messi a disposizione dall'Università degli Studi di Torino e dalla rete.
  In particolare dovranno sapere ricercare una determinata risorsa sulle varie banche dati on-line, utilizzando metodi di ricerca semplici o avanzati.
• comprendere le problematiche legate ai temi della sicurezza informatica e per quanto di competenza intervenire nell'identificazione delle criticità dei processi informatizzati
• identificare le varie componenti di un sistema informatico complesso e comprenderne le interazioni
• comprensione delle applicazioni di excel per l'elaborazione dati e chiarimenti sulle maggiori problematiche sull'utilizzo di excel

Modalità di insegnamento

Orario

08/05/19 ore 8.30-12.45 Bertaina/Massa ore 13.45-18.00 Boggione

15/05/19 ore 16.00-18.00  Monteverde

16/05/19 ore 8.30-12.45 Bertaina/Massa

22/05/19 ore 16.00-18.00  Monteverde

23/05/19 ore 8.30-12.45 Bertaina/Massa

24/05/19 ore 10.45-12.45 Bertaina/Massa

30/05/19 ore 13.45-15.45 verifiche di apprendimento

Docenti:

Monteverde Martino Biologo professionista docente MIUR

Boggione Luigi Collaboratore alla didattica per l’insegnamento di informatica

Bertaina Fiorenzo Ingegnere Sistema informativo Direzionale

Massa Roberto Tecnico Sistemista Sistema informativo Direzionale

Modalità di verifica dell'apprendimento

Test a risposta multipla /domande a risposta breve/colloquio con i docenti.

La valutazione complessiva esprimerà il giudizio d'idoneità

Programma

UNITO ricerca bibliografica e documentale

• Definizioni, principi, fasi e strumenti della ricerca bibliografica
• I servizi digitali UniTo
• L'offerta informativa in rete: OPAC, banche dati on line, periodici elettronici, ebooks e i motori di ricerca
• Cenni sulla gestione digitale della bibliografia

 Applicazioni di excel

• Utilizzo excel e costruzione grafici
• Excel come database

 Concetti di sicurezza informatica

• Definizioni e importanza della sicurezza intesa non solo protezione dell'accesso fraudolento, ma come salvaguardia dei dati
• Accorgimenti per la protezione delle informazioni
• Accorgimenti per la protezione fisica dei sistemi

1. Antivirus
2. Firewall
3. Aggiornamenti dei sistemi operativi tramite patches
4. Modalità di governo delle tecnologie sopracitate

• Documento programmatico per la sicurezza
• Analisi del DPS redatto dalla nostra azienda
• Cenni sui corsi interni di "sicurezza informatica" con l'ausilio delle diapo utilizzate
• Il CAD Codice dell'Amministrazione Digitale
• Scopo della nuova normativa
• Concetti di disaster recovery
• Tecniche di disaster recovery
• Requisiti tecnici relativi ai siti ed alle normative per il disaster recovery
• il decreto Brunetta sull'uso di internet nella PA
• La normativa del Grante della privacy sul log degli accessi amministratori
• Buone pratiche per la protezione degli accessi da parte di utenti non amministratori
• Profilazione degli utenti
• Tracciatura degli accessi
• Limiti della normativa ( è impossibile tenere traccia di tutto)

1. Cosa è utile archiviare
2. Come archiviarlo

• Tecnologie HW per la garanzia della protezione delle informazioni
• Backup
• Modalità di salvataggio
• Tecnologie nastri/nas/geografici
• Tecnonlogie a singolo server
• Ridondanza dischi, alimentazioni etc.
• Tecnologie a cluster
• Descrizione delle principali tipologie di cluster

1. Attivo/passivo
2. Attivo/attivo
3. Bilanciatori

Rete informatica:

paradigma client - server - Mezzi fisici

Servizi di rete in azienda (file server - condivisione/backup,  intranet, posta, sito internet, stampe)

Ridondanze

Servizi di rete mobili al  letto del paziente

Accessi da remoto, telelavoro

Sistema Informativo sanitario:

anagrafica

adt

repository sanitario aziendale

applicativi verticali:

laboratorio analisi / simt /dea

ricoveri e cartella clinica

richiesta e somministrazione farmaci

radiologia  ris  e pacs

sale operatorie  e   terapie intensive

sterilizzazione

Sistema Informativo amministrativo

Acquisti, ordini e magazzini e farmacia

Contabilità generale ed analitica

Personale e Giuridico

Flussi regionali

Necessita di integrazioni  tra sis amministrativo e sanitario.

Servizi al cittadino

Prenotazioni

Distribuzione referti

Record Sanitario Personale

integrazione di applicativi:  file,  odbc, xml, hl7  e standard

Dispense a cura dei Docenti

Guide redatte dal Sistema Bibliotecario d'Ateneo.

normative vigenti sulla Privacy e sul CAD Codice dell'Amministrazione Digitale

• Materiale didattico
• Bacheca appelli
• Vai a Moodle
• Visita i forum